„Ökológia gyermekszemmel”: gyermekrajzpályázat, kézműves foglalkozások, vetélkedők

2024 Szerző: Henry Conors | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-12 08:30

Az igazi civil társadalom az egymás iránti felelősségtudattal, az élethez tudatos hozzáállással és a természet iránti odafigyeléssel rendelkező emberekből áll. Ha a felnőtteknek valóban ökológiai oktatási programot kell folytatniuk, akkor a gyerekek a kezdetektől kapcsolatban állnak a természettel. Fára másznak, szaladgálnak a mezőkön, játszanak az állatokkal, rácsodálkoznak a tenger hullámaira és a tó vízfelületére, hópelyheket kapnak a szájukba, és vidáman csobbannak a tócsákon. A gyerekek, mint senki más, megértik a természet valódi értékét. Ebben a lelki csapás korszakában érdemes odafigyelni azokra a gyerekekre, akiknek a természetet és az ökológiát kell tanulniuk.

Fontos a természet védelme

A 21. században a füstölgő gyár és a mindenfelé szétszórt szemét már senkit sem lep meg. Hozzászoktunk a émelyítő szaghoz és ahhoz, hogy csapvizet semmilyen körülmények között nem lehet inni. Gyümölcsöt eszünk ésüvegházban termesztett zöldségek, amelyeknek nincs ízük vagy tápértékük. Jelenleg legalább van ilyen lehetőség. És akkor?

Az ember kimeríti a természeti erőforrásokat, kivágja az erdőket, szennyezi a légkört. Emiatt az ózonréteg pusztul, az éghajlat pedig megváltozik. Az ember állatokat öl, sok faj helyrehozhatatlanul elveszett. A természetes ökoszisztémák pusztulásának jelenlegi növekedési üteme mellett 2030-ra már egy sem marad. A növekvő fogyasztás társadalma katasztrofális változásokhoz vezet a természetben, amelyek az emberiségben is megmutatkoznak.

szellem. De a bolygónak lélegeznie kell, csakúgy, mint az embereknek, ezért itt az ideje, hogy figyeljünk az igényeire.

Környezeti nevelés gyerekeknek

Mi az – ökológia a gyerekek szemével? A környezeti felelősségvállalást már egészen fiatal kortól fejleszteni kell. Már amint talpra áll, az embernek tisztában kell lennie azzal, hogy virágot szedve bántja, az utcára dobva szemetet pedig eltömíti a házát. A szülőktől és a tanároktól érkező gyerekeknek hallaniuk kell, hogy a környezetgazdálkodás nem szeszély, hanem szükségszerűség. A természetből vehetünk, de csak annyit, amennyire szükségünk van, segítve és feltöltve a természetes egyensúlyt.

A gyerekek megértik és szeretika játék és a kreativitás formája. Persze az unalmas előadások, lejegyzések undort válthatnak ki a témával szemben. De a mindenféle rajzverseny, kézműves, dalverseny, vetélkedő, ökológiai kirándulás egészen más kérdés. Egy ötéves gyereket és egy tinédzsert egyaránt érdekelni fognak.

Környezetvédelmi rajzpályázat

A gyermekrajzverseny a szórakozás és a szórakozás egyik legjobb módja. Fiúk és lányok szívesen rajzolnak globális környezeti problémákat, gyönyörű tájakat, az ember és a természet harmóniáját. A verseny nemcsak otthon, hanem iskolában, óvodában is megrendezhető. A gyerekeket gouache, akvarell, zsírkréták, ceruzák, tinta és még golyóstollak közül is választhatnak majd. A lényeg az, hogy a tanulók papírra vetve ki tudják fejezni gondolataikat, érzéseiket. Mi az ökológia a gyerekek szemével? A természetről alkotott víziójukat és a hozzá való viszonyukat számos színes alkotómunka mutatja be.

A gyermekrajzpályázat segít a lányok, fiúk és szüleik kézimunka összefogásában. Nagyon jó, amikor a családok összejönnek ilyen fontos alkalmakra. Például az anyukák és apukák színező oldalakat készíthetnek az "ökológia a gyermekek szemével" témában. Így felhívhatja a kispolgárok figyelmét a természetben, az ember és a természet kapcsolatában felmerülő fontos problémákra. A srácok a rajzokat kiszínezve fantáziálnak és a fontoson gondolkodnak.

Kézműves és pályázati verseny

A gyerekek és az iskolások, mint sok felnőtt, szeretnek valamit saját kezűleg alkotni. Miért ne rendezhetnénk meg egy kézműves versenyt „Ökológia szemévelgyermekek ? Ősszel remek alkalom arra, hogy makkot és gesztenyét, lehullott sokszínű leveleket, gallyakat, kavicsokat gyűjtsünk, majd ezekből a leletekből valamilyen állatot, házat építsünk. Nyáron tengeri kavicsokat festhet, és herbáriumot készíthet a mezőn talált virágokból, mindegyiket aláírva, érdekes információkat jelezve. Nagyobb gyerekek és tinédzserek számára elkészítheti saját kis terráriumát egy palackban.

Az „Ökológia gyermekszemmel” pályázat a gyerekek bevonását is segíti a természetvédelem problémájába. Nem rossz modern scrapbooking ötlet: készíthetsz környezetvédelmi kártyákat és plakátokat. A sokszínű gombok és gallyak őszi lombok formájában történő alkalmazása gyerekeknek és felnőtteknek egyaránt örömet okoz.

Kvíz "Ökológia a gyermekek szemével"

Ez a kvíz a kicsiknek interaktív színház formájában is megtartható. A gyerekek előadást játszanak vagy verset olvasnak a természet témájában. Egy ilyen eseményre (előadások forgatókönyveként) a következő szerzők munkái alkalmasak: Paustovsky, Barto, Zhitkov, Bianchi és Kipling. A gyerekek választhatnak verseket a tanártól, vagy maguk is írhatják azokat. Az „Ökológia a gyermekek szemével” verseny felső tagozatos korosztály számára egy „Mit? Ahol? Mikor? vagy „Saját játék”, ahol a gyerekek fejleszthetik tudásukat az ökológiáról, a természeti világban való kapcsolatokról, valamint az ember és a környezet harmóniájáról.

Túrázás és ökoturizmus

Az „Ökológia a gyermekek szemével” projektnek nem kell a tudományra vagy a kreativitásra korlátozódnia. Ezesetleg egy sportesemény vagy egy kirándulás a legközelebbi erdőbe (parkba). Mit szervezzünk közép- és középiskolásoknak? Tudsz tájékozódni. Érdekes ötlet lenne egy küldetés tippekkel és feladatokkal bizonyos helyeken. Ez nemcsak a gyerekeknek, hanem szüleiknek is örömet okoz. A kicsiknek is találhatunk feladatokat: vizsgáljuk meg a tobozokat, lombokat, etetjük a mókusokat, tanulmányozzuk a fák kérgét.

Van egy másik lehetőség. A gyerekek szüleikkel kimennek a városból sátorban éjszakázva. A gyerekek feladata lehet a tűzgyújtás (felnőtt szigorú felügyelete mellett) és a sportíjból való lövöldözés. A városon kívüli nyaralás általában horgászattal jár. Lovaglás is megoldható.

Ugyanakkor a tanároknak beszélniük kellene a természetről, a terepről, mindezek megőrzésének fontosságáról saját maguk és leszármazottai számára.

Szelektív szemétszállítás

Oroszországban katasztrofális a helyzet a szelektív hulladékgyűjtéssel. Szinte lehetetlen rákényszeríteni lakosságunkat ebbe a sokak szerint haszontalan üzletbe. Miért ne kezdhetnénk a kispolgárokkal? Az „Ökológia gyermekszemmel” rendezvény keretében nyílt óra tartható iskolásoknak és szüleiknek. A tanár részletesen beszél a világ szemétlerakásának problémájáról, világosan bemutatja, hogyan kell a szemetet válogatni, megjelöli a szemétgyűjtő helyeket a térképen, eljátssza a szelektív hulladékgyűjtést a tanulókkal, és házi feladatot ad. Így nemcsak a lakosság gyermekrészére vonatkozik, hanem a felnőttekre is. Végül is nem tagadhatja meg a gyermektől a lehetőségetfejlődni és megérteni a világot.

Növénytermesztés

A biológia és botanika órákon a tanárok a növényekről, növekedésük és fejlődésük szakaszairól beszélnek. Mindenképpen szervezzünk gyakorlati órákat a srácoknak. A játékos pillanatok kedvéért maguk a tanárok is odaadhatják a magvakat fehér, jelöletlen zacskóban a tanulóknak, elmagyarázva a gondozás alapvető szabályait. A lányoknak és fiúknak fel kell venniük és le kell fényképezniük kedvencük növekedésének minden szakaszát. És végül próbálja meg kitalálni, mi a neve a növényüknek. Aki elsőre jól csinálja, az automatikusan A-t kap a negyedévben.

Egy ilyen játék segít a gyerekeknek megérteni, milyen nehéz legalább egy növényt termeszteni, és a természet tiszteletére nevelheti őket.

Fontos röviden

Sokféleképpen lehet kialakítani a gyermekben a vágyat, hogy harmóniában éljen a természettel. Ezenkívül a gyermekek születésétől kezdve velejárója. A lényeg az, hogy mutassuk meg a gyermeknek a helyes mozgásvektort. Ahogy a rajzok, pályázatok, játékok, vetélkedők, valamint a túrázás és a szelektív hulladékgyűjtés esetében is, úgy fejlődik az ökológiai gondolkodás. A tanuló kezdi felismerni, hogy a természet milyen munkát végez nap mint nap, hogy bebizonyítsa az embereknek, hogy igaza van.

A környezeti nevelésnek kell az új ember nevelésének alapjává válnia a 21. században. Csak így építhetünk egészséges civil társadalmat. Hiszen ha egy gyerek otthonaként fogja fel a természetet, akkor meg fogja védeni, és felnőtté válva nem engedi meg a háborúkat és a vérontást.