Szociokulturális környezet: jellemzők, alkotóelemek, tényezők

2024 Szerző: Henry Conors | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-12 08:29

A politikai-közigazgatási, társadalmi-gazdasági és szabályozási kapcsolatok rendszerének az elmúlt évtizedekben végbement kardinális átalakulása oda vezetett, hogy a társadalom tudatosította a társadalmi stabilitás fontosságát. A társadalmi struktúrát befolyásolja minden olyan változás, amely a társadalmi rétegek és csoportok interakciójának tartalmában és jellegében, az egyenlőtlenségek szintjében, természetében és mértékében, a törekvések, az életcélok és preferenciák megválasztásában bekövetkezik.

Társadalmi stabilitás és stabil társadalom

Általános filozófiai szempontból a társadalmi stabilitás nemcsak a társadalom meghatározott területeinek stabilitása, hanem a társadalom szerves tulajdonsága is, amely nem az összes aspektusa stabilitásának összege. A stabilitás ugyanakkor magában foglalja a társadalmi folyamatok, struktúrák és kapcsolatok újratermelődését az egész társadalomra nézve. Az említett reprodukció ne az előző meggondolatlan ismétlése, hanem annak megváltoztatása legyen.

A stabil társadalom egy fejlődő és egyben stabil társadalom, amelyet a stabilitását megőrző, jól bevált mechanizmusok és társadalmi változási folyamatok jellemeznek. A társadalom stabil marad azzal a feltétellel, hogy nem marad változatlan, hanem fejleszti a benne rejlő lehetőségeket és megteszi a szükséges változtatásokat. A társadalom fejlődésének ellentmondásai és problémái csak akkor merülnek fel, ha az stabil, és evolúciós társadalmi változásokon keresztül oldódnak meg.

A társadalmi stabilitás a társadalmi csoportok, rétegek, intézmények és egyéb egységek interakciójának alapja. Az említett kölcsönhatás makro- és mikroszinten egyaránt megnyilvánul az emberi kapcsolatokban, viselkedésben és tevékenységekben. Integrált jelenség lévén, tényezők és processzorok biztosítják, egyben feltételként, előfeltételként és eszközként is működnek.

Szociokulturális környezet

A fő tényező a szociokulturális környezet, amelytől az egyén szocializációja és az általános kulturális értékek asszimilációs képessége függ. Ennek alapján alakulnak ki az embernek az őt körülvevő világról és abban elfogl alt helyéről alkotott elképzelései, amely hozzájárul az úgynevezett erkölcsi irányelveken alapuló magatartásmodell megalkotásához. Az 1990-es években az országban végrehajtott társadalmi rendszerreformok nem nélkülözték a szociokulturális környezet fő összetevőinek megváltoztatását, a társadalom feszültségének fokozását és a feszültség elmélyítését, valamint a bizonytalanság növekedését.

E folyamatok figyelmen kívül hagyása a társadalmi struktúra változását válthatja ki, amivé válhata polgári forradalom oka. Emiatt fontos a személyiséget és a társadalmilag jelentős folyamatokat befolyásoló tényezők vizsgálata a szociokulturális környezet prizmáján keresztül.

Környezet meghatározása

A filozófusok három összetevővel határozzák meg a szociokulturális környezetet:

1. Mega szerda. Az embert körülvevő társadalmi világ, amely meghatározza a korszak szociálpszichológiai és spirituális légkörét.
2. Makró környezet. Az ország és társadalom, amelyhez az egyén tartozik. A makró bizonyos tényezőkön keresztül befolyásolja a kultúrát és a társadalmi viszonyokat – a társadalmi intézményeken és a médián keresztül.
3. Mikrokörnyezet. Három fő csoport – család, barátok és oktatási és munkaügyi kollektíva – által képviselt környezet. Mindegyik csoport különbözik az életkor és a kohorsz paraméterei szerint.

Társadalmi-kulturális problémák tanulmányozása

A szociokulturális környezet problémáit a tudomány több irányban vizsgálja – szociológiai, társadalomfilozófiai, etnológiai, szociálpszichológiai és sok más szempontból. A "szociokulturális környezet" meghatározásának sokfélesége pontosan ezzel magyarázható.

1. A szociokulturális környezet alatt olyan általánosan elfogadott normák, értékek, szabályok, törvények, technológiák és tudományos információk összességét értjük, amelyekkel a társadalom és az ember a társadalom részeként rendelkezik az élő környezettel való hatékony interakció érdekében.
2. Ez a kifejezés egy olyan jelenséget is jelent, amelynek kulturális és társadalmi folyamatai szorosan összefüggenek és egymásra utalnak.
3. Szerda alattérti a kommunikációs és információs összetevőt is, amely műalkotásokból és tömegmédia-termékekből áll.
4. A szociokulturális környezet kifejezést gyakran úgy definiálják, mint egy sajátos társadalmi teret, amelyet minden egyénhez rendelnek, és lehetővé teszi az egyén számára, hogy kulturális kapcsolatokat létesítsen a társadalommal.

Valójában a társadalmi-kulturális környezet kialakulása és fejlődése csak a különböző emberek közötti interakció folyamatában és kulturális, társadalmi-gazdasági és egyéb tényezők hatására megy végbe. Maga a környezet biztosítja azokat a feltételeket, amelyek motiválják az embereket a napi tevékenységek elvégzésére. Logikus, hogy az önmegvalósításhoz és az alapvető szükségletek kielégítéséhez szükséges preferenciákat, törekvéseket, élethelyzetet érinti. A fejlődés vektorának megváltozása esetén a szociokulturális környezet tényezői és jellemzői átalakulhatnak.

Környezeti tényezők

A szociokulturális környezetben az elmúlt évtizedekben végbement minőségi változások nemcsak a motivációs orientáció tartalmát érintették, hanem az egyének és egész csoportok elképzeléseinek szerkezetét is a legfontosabb szempontokról. társadalom. Ez azzal magyarázható, hogy minden emberi cselekvés és élet társadalmi és kulturális jelentését és értelmét háromféle tényező határozza meg.

Először is, a szociokulturális környezet tényezője az anyagi feltételek, amelyektől függ, hogy az emberek mit tehetnek saját céljaik, szükségleteik és érdekeik, valamint az emberi önmegvalósítás bizonyos formái és határai megvalósítása érdekében. történelmiidőszakokban. Másodszor, - a társadalmi-kulturális élet megszervezésének és szabályozásának a társadalmi gyakorlat eredményeként kialakult és kialakított módjai, amelyek között megtalálhatók a normák, intézmények, cselekvési normák, interakciók és viselkedés. Egyetlen kultúra sem fog működni ilyen társadalmi-kulturális formációk nélkül. Harmadszor, ezek olyan egyéni személyes jellemzők, amelyek befolyásolják az ember képességeit és hajlamait, amikor meghatározott körülmények között további életutat választ.

Egyéni fejlesztés

A modern szociokulturális környezet állapotát nagyrészt a társadalomban lezajló folyamatok eredményének tekintik, tükrözve az egyetlen társadalom összes konfliktusát és problémáját. Ugyanakkor a környezet lehetővé teszi ezen nehézségek leküzdését.

A személyiség fejlődését több tényező is befolyásolja, amelyek közül az egyik biológiai. Tartalmazza a genotípus által meghatározott jellemzőket és jellemzőket. Ennek megfelelően a biológiai tényező, valamint azok a jelek és jellemzők, amelyekkel az ember a világra született, nem változtatható meg. A második tényező mindenre hatással van, ami az egyént körülveszi. A környezeti tényező lehetővé teszi, hogy kifejlessze azokat a lehetőségeket, amelyeket egy biológiai tényező ruház az emberre. Egy szociokulturális környezetben élő ember számára fontos, hogy körülötte olyan környezet legyen, amely megváltoztathatja az említett környezetet.

A modern filozófiában a környezetet döntő, de korántsem az egyedüli egyéni fejlődést befolyásoló tényezőnek tekintik. Mindenekelőtt az egymásra épülő és a tér-térfogat-összefüggést emelik ki.egyén az őt körülvevő világgal.

Szociokulturális környezet és oktatás

A szociokulturális oktatási környezetet a modern filozófiában bizonyos tulajdonságokkal rendelkező szubsztanciaként jellemzik, amelyek elősegítik a különböző tárgyak interakcióját.

A tudósok szerint a környezeti hatás főbb mechanizmusai a következők:

1. A környezet lehetőséget teremt különféle tevékenységekre, önmegvalósításra és önbemutatásra.
2. A környezet választási lehetőségeket és példaképeket kínál.
3. A környezetre jellemző a szankciók kiszabása a követelmények betartása vagy be nem tartása esetén. A szociokulturális környezettel összefüggésben sajátosságuk, hogy nem konkrét tárgyra vonatkoznak, maguk a követelmények gyakran homályosak, ami az emberi tevékenység szabályozását érinti.

Környezeti elemek

A szociokulturális környezet három kötelező elemet tartalmaz: az aktív szociokulturális tevékenység alanyai, társadalmi csoportok, intézmények és egyének által képviselve; megvalósításának feltételei, lehetőségei és tényezői; a folyamat összes lépése.

A szociokulturális környezet makro- és mikrokörnyezetre oszlik. Az első keretein belül az állami léptékű tényezők, intézmények és törvények működnek; a második keretein belül - a kiscsoportok és az azokhoz tartozó egyének tevékenysége, beleértve szociokulturális környezetüket is.

Hatás a gyerekekre

A szocio-kulturálison belülkörnyezet, különböző kezdeményező-alkotó formációk működnek. Fontos szerepet töltenek be bennük azok a szubkultúrák, amelyek folyamatos interakcióban állnak a makrokörnyezettel, és önálló alapot képeznek a hozzá való kapcsolódáshoz. Ez lehetővé teszi az egyes személyek kreatív potenciáljának aktiválását. Emiatt sok tudós úgy véli, hogy a szociokulturális környezet fejlődése, különösen a társadalom kialakulása a fiatalabb generáció befolyása alatt megy végbe.

A szubkultúra hozzájárul a gyermek kialakulásához és fejlődéséhez. Jellemzője a szocializációra és az emberi világra való összpontosítás, valamint az egyedi „én” érvényesülése és individualizálása. Ebben az időszakban a gyermekek szociokulturális környezete a kortárs társadalomtól válik függővé.

A szociokulturális környezet által meghatározott kapcsolatok a természettel, a társadalmi világgal, a művészetekkel, a közvetlen társadalmi környezettel való interakciók nagyszámú kapcsolatából állnak. Az említett kapcsolatok összessége pszichológiai és pedagógiai mechanizmusokon keresztül befolyásolja a gyermek kreatív képességeit.

A kreativitás és az oktatás folyamatában a szociokulturális környezet hatással van azokra a személyes tényezőkre, amelyek ösztönzik a személy további mozgását és fejlődését.

Családi és szociokulturális oktatási környezet

A gyermek mint személy kialakulása a családban – a társadalom legfontosabb oktatási intézményében – történik. Ebben a gyermek szocializálódik, emberré formálódik és szociokulturális tapasztalatokat tanul. Fontos tényezőa társadalmi formáció a család szociokulturális környezete.

A család szociokulturális környezete - a családban kialakult életmód, kapcsolatok, interakciók és viselkedés kultúrája. Attól függ, hogy milyen szocio-pedagógiai potenciállal rendelkezik a környezet, amelyben a gyermek felnő – a lehetőségek és azok forrásai.

A család mint környezet jellemzői

A család, mint oktatási környezet potenciálját a következő jelenségek jellemzik:

• A család útja, ez a családban is kialakult rend. Ettől függ a családtagok közötti kapcsolatok, a viselkedési normák és szabályok, a mikroklíma, a gyermek, mint személy szociális és lelki fejlődése.
• Mikroklíma. A pszichológiai háttér, amelyen a gyermek nevelődik, és az egész család élete elmúlik.
• Életkörülmények. Hozzájárul az ember lelki és létfontosságú szükségleteinek kielégítéséhez.
• A családi kultúra és szerepe a szépérzék, a személyiségkultúra alakításában.
• A szülők gyermeknevelésében felhasznált pedagógiai ismeretei.
• A szülői magatartás kultúrája, kapcsolataik, mintaként a gyermek számára.
• Családi hagyományok, amelyek formálják a család kultúráját és arculatát.
• Szabadidős kultúra, egy felnövekvő ember szabadidős kultúrájának formálása.

A család társadalmi-kulturális intézményének funkciói

A család ugyanakkor szociálpedagógiai funkciókat is ellát. Ezek közé tartozik:

• Reproduktív. Ez a szaporodásból áll.
• Szocializáció és reszocializáció. Átvételi ésa társas tapasztalat asszimilációja és ennek alapján az egyén személyiségének formálása.
• Oktatási.
• Gazdasági és gazdasági. Minden családtag lelki és anyagi értékeinek biztosítása és kielégítése.
• Rekreatív. Anyagi és erkölcsi támogatás minden családtag számára.
• Kommunikatív. Kommunikáció a családban és ennek alapján a gyermek felkészítése a társadalmi életre.

Nevelési tényezők

A gyermek családban való nevelése különböző tényezők hatására történik. Amikor a családot azon tényezők egyikeként tekintjük, azokat a folyamatokat vagy jelenségeket veszik figyelembe, amelyek közvetlen hatással vannak a szülők oktatási tevékenységére és a család szociokulturális környezetére. A gyermeknevelés kilátásait, nehézségeit, sikerét és problémáit a szociokulturális környezet és annak egyéni tényezői alapján jósolják meg.