Az első etikai tanok több mint ezer évesek, mert az ókori görögök komolyan foglalkoztak vele. A szofisztikus filozófiai irányzat képviselői már a Kr. e. V. században előadták a fő etikai posztulátumokat, megállapítva, hogy törvényeik alapvetően különböznek a természetiektől. Szókratész, Platón, Arisztotelész óriási mértékben hozzájárultak az etikai filozófia fejlődéséhez.
Az etika mint tudomány megjelenése kérdésének történetéről
Az általánosan elfogadott értelmezés szerint filozófiai szempontból az etika az erkölcsösséggel és az erkölcsösséggel azonos. Ez az erkölcsi és etikai normák összessége, amelyek meghatározzák az emberek viselkedését egy adott társadalmi csoportban, osztályban, államban, társadalmi-történelmi rendszerben, a társadalom egészében. Eredetük a mély ókorban, a törzsi rendszerben gyökerezik, amikor az embereknek a túlélés érdekében össze kellett tartaniuk, egymás mellett kellett élniük, harcolniuk kellett az ellenségekkel, védekezniük, lakást kellett építeniük, élelmet kellett szerezniük.
Mert az etika kezdetben „közös lakhatás”, „együttélés szabályai”, ha lefordítjákszó szerint. Ilyen szabályokra volt szükség a klánon, törzsön belüli viszonyok szabályozásához – így képviselői összegyűltek és közösen oldották meg a szükséges feladatokat. Ezért a kollektivizmust, az agresszivitás és az önzés leküzdését tekintették az etikai normák fő paramétereinek és kritériumainak. Később, az emberi társadalom magasabb fejlettségi szintre való felemelkedésével ez a doktrína olyan kategóriákkal és fogalmakkal gazdagodott, mint a lelkiismeret, a barátság, az élet és a létezés értelme stb. A modern filozófiai tanítások azt állítják, hogy az etika az egyik dialektikus módszer. a valóság megismerése, az "ésszerű emberek", a természet, a civilizáció közötti számos összetett összefüggés és kapcsolat tükre. Alapvető kérdése az ókorhoz hasonlóan az, hogy mi a jó és a rossz, és ezek hogyan viszonyulnak egy adott, bizonyos törvényekkel rendelkező államban élő ember életéhez, céljaihoz. Ennek fényében az erkölcs és az etika összefonódik. Ez az egység lehetővé teszi az erkölcsi értékek természetének feltárását, annak elmagyarázását, hogyan jelentek meg és fejlődtek, és megjósolják, milyen formákat ölthetnek a jövőben.
Etika és pedagógia
A szakmai etika egyik szakasza a pedagógiai etika. Az általános fundamentális tudomány egyik irányaként merült fel magának a pedagógiának, mint sajátos tevékenységtípusnak a tekintetével. A tanár nemcsak egy adott tudományterületről osztja meg tudását. Ő is tanár. Minden leckéje egyben az erkölcs tanítása isigazságok, különféle élet- és hétköznapi helyzetek magyarázata, ez egyrészt a saját viselkedéspéldája, másrészt a tanulókkal való kapcsolatteremtés, a különféle konfliktusok megoldásának képessége. Az etika alapszabályai a pedagógiai tapintathoz kapcsolódnak. Úgy definiálják, mint egy harmonikus kapcsolat érzését a tanár cselekedetei és viselkedése között a diákokkal, a szülőkkel és a kollégákkal kapcsolatban. A pedagógiai tapintat egyik legszembetűnőbb megnyilvánulása a tanár belső kultúrája, amit erkölcsi kultúrának is neveznek.
Így az etika társadalmi és lelki életünk legfontosabb összetevője.
