A tudást mint filozófiai kategóriát a filozófia egy speciális ága – az ismeretelmélet – tanulmányozza. A filozófusokat az emberi lét globális problémái, az abszolút igazság létezése és keresésének módjai érdeklik. A megismerési folyamatot, mint az emberi mentális tevékenység részét, az akadémiai pszichológia tanulmányozza.
A körülöttünk lévő világ felfedezésének igénye minden ember számára ismerős a születés pillanatától kezdve. Mi a tudás? Mik a tudás eszközei és céljai? Próbáljunk meg röviden és egyszerű szavakkal válaszolni ezekre a kérdésekre mai cikkünkben.
A megismerés definíciója
Sok tudományos definíciója létezik ennek a fogalomnak. Egyszerűen fogalmazva, a megismerés a környező valóság tükröződése az emberi elmében, a világ tanulmányozásának folyamata. A megismerési folyamat lehetővé teszi az ember számára, hogy azonosítsa önmagát és helyét a világban, valamint megértse más tárgyak és jelenségek célját, tulajdonságait és helyét a környező térben. A tudás alanya mindig egy személy.
De a vizsgálat tárgya lehet mind a külső környezet, mind maga az ember, mind pedig a belső világa. A tudás két fő formáját tekintik: az érzéki és a racionális. érzéki formaa bolygó minden élőlényének velejárója. De a racionális tudás csak az embernek adatik meg. Az állatok (beleértve az embert is) érzékszerveik segítségével ismerik fel a világot: látás, hallás, szaglás, tapintás, ízlelés. Az érzékszervi megismerés közvetlenül kapcsolódik a vizsgált objektumhoz. Szubjektív következtetések jellemzik, ezt követően tudás és tapasztalat formálódik. A racionális tudás az értelem, a gondolkodás segítségével valósul meg. Bolygónkon csak az emberek rendelkeznek kognitív (gondolkodó) képességekkel. Igaz, egyes magasabb rendű emlősök (például delfinek, főemlősök) is képesek gondolkodni, de képességeik nagyon korlátozottak. A világ megismerése az ember által közvetett módon történik. Érzékszervi ismeretek alapján igyekszik kideríteni a tárgy belső tulajdonságait, valamint jelentését, kapcsolatát a világ többi részével.
A megismerési folyamat céljai
A célok feltételesen oszthatók közönséges és magas célokra. Az ember a körülötte lévő világot megismerve a megszerzett tudását saját élete minőségének javítására, biztonságos és kényelmes életkörnyezet kialakítására alkalmazza. Elmondható, hogy a túléléshez az embernek mindenekelőtt azt a részét kell megismernie a valóságnak, amely körülveszi őt.
A tudás magasztos céljait a tudomány és a művészet tűzi ki. Itt a dolgok, jelenségek és események belső lényegének, összefüggéseiknek az igazságot kereső folyamataként működik. Sokáig azt hitték, hogy az emberiség felfedezte a természet összes alapvető törvényét, és szinte mindent megtanult a minket körülvevő világról. Paradox módon a legújabb tudományos felfedezések felvetikmég több új kérdés. Ma sok tudós felismeri, hogy a minket körülvevő világ sokkal összetettebb és változatosabb, mint az emberi elképzelések róla. A megismerési folyamat végtelen, és ennek a folyamatnak az eredményei teljesen megjósolhatatlanok.
Élettapasztalat, vagy mindennapi tudás
Az ember számára, mint minden más élőlény számára, a megismerési folyamat a születéskor kezdődik. A kisgyerek érzékszervein keresztül tanul a világról. Mindent megérint a kezével, mindent megkóstol és alaposan megvizsgál. Ebben a kemény munkában a szülei segítenek neki, átadva a világról felhalmozott tudását. Így az életkor előrehaladtával az ember egy bizonyos képzetrendszert sajátít el a világról, és továbbra is hozzáadja a sajátját ősei tapasztalatához.
A mindennapi vagy világi tudás természetes mindennapi folyamat, melynek célja az életminőség javítása. A sok generáción keresztül szerzett tudás eredménye olyan élettapasztalatot ad, amely lehetővé teszi az új ember számára, hogy gyorsan alkalmazkodjon a valósághoz, és biztonságban érezze magát. Meg kell jegyezni, hogy az élettapasztalat szubjektív kategória. Például a csukcsok mindennapi tudásának eredményei alapvetően különböznek az észak-amerikai indiánok élettapasztalatától.
Tudományos ismeretek
A tudományos ismeretek egyrészt arra törekszenek, hogy lefedjék az egyes tárgyak, jelenségek és események általános mintáit, ami lehetővé teszi, hogy meglássuk az általánost az adott mögött. Másrészt a tudomány csak tényekkel dolgozik, konkrétan és valóságosananyag.
Tudományos tudás akkor válik, ha kísérletileg bizonyítható. Bármilyen következtetés, hipotézis és elmélet gyakorlati bizonyítékot igényel, amely nem okoz kétségeket és ellentmondásokat. Ezért sok tudományos felfedezés születik sok éves kutatás, megfigyelés és gyakorlati kísérletek eredményeként. Ha egy egyén vagy embercsoport számára fontos a mindennapi tudás, akkor a tudományos ismeretek célja az emberi léptékű tudás megszerzése. A tudomány a logikus és analitikus gondolkodáson alapul.
Művészi tudás
A világ művészi ismerete teljesen más. A tárgyat ebben az esetben egészként, egyetlen képként érzékeljük. A művészi tudás elsősorban a művészeten keresztül nyilvánul meg. Képzelet, szenzáció és érzékelés lép játékba. A művészek, zeneszerzők és írók által létrehozott szubjektív művészi képeken keresztül az ember megismeri a szépség és a magas érzések világát. A művészet megismerési folyamatának célja ugyanaz az igazságkeresés.
A művészi tudás képek, absztrakciók, megfoghatatlan tárgyak. Első pillantásra a tudományos és művészeti ismeretek teljesen ellentétesek. Valójában az elvont, figuratív gondolkodásnak nagy jelentősége van a tudományos kutatásban. A tudomány vívmányai pedig hozzájárulnak a művészet új formáinak megjelenéséhez. Mert a megismerés célja minden formája és típusa esetében ugyanaz.
Intuitív megismerés
Az érzéki és racionális mellett az embert felruházzáka megismerés egy másik szokatlan formája – az intuitív. A különbség az, hogy az ember hirtelen és öntudatlanul, látható erőfeszítés nélkül kapja meg a tudást. Valójában ez egy összetett kognitív folyamat, amely szorosan kapcsolódik az érzékszervi és racionális tapasztalatokhoz.
Az intuitív tudás sokféleképpen jut el az emberhez. Ez lehet hirtelen belátás vagy előérzet, öntudatlan bizonyosság a várt eredményről, vagy logikai előfeltételek nélküli helyes döntés. Az intuitív tudást az ember mind a mindennapi életben, mind a tudományos vagy kreatív tevékenységben használja. Valójában a tudattalan, intuitív felfedezések mögött az érzékszervi és racionális tudás korábbi tapasztalata áll. De az intuíció mechanizmusait nem értik teljesen és nem tanulmányozták. Állítólag sokkal összetettebb mentális folyamatok állnak az intuitív gondolkodás mögött.
A megismerés módszerei és eszközei
Története során az emberiség számos megismerési módszert definiált, alkotott és osztályozott. Minden módszer két nagy csoportba sorolható: empirikus és elméleti. Az empirikus módszerek érzékszervi ismereteken alapulnak, és széles körben alkalmazzák őket a mindennapi életben. Ez egy egyszerű megfigyelés, összehasonlítás, mérés és kísérlet. Ugyanezek a módszerek képezik a tudományos tevékenység alapját. A tudományos ismeretekben emellett széles körben alkalmazzák az elméleti módszereket. A tudományelmélet megismerési módszereinek népszerű példája az elemzés és a szintézis. Ezenkívül a tudósok aktívan használják az indukciót, analógiát, osztályozást éssok más módszer. Mindenesetre az elméleti számításokhoz mindig gyakorlati bizonyításra van szükség.
A kognitív folyamat értéke az emberek számára
A tudás fogalma és céljai – valójában a kérdés igen terjedelmes és összetett. A figyelembe vett formák mellett van filozófiai, mitológiai, vallási tudás, önismeret is. Ezenkívül a tudás magában foglalja a tudományos és a nem tudományos ismeretek fogalmát. Ott van a hit fogalma is. Mindezek a kérdések a tudományos és filozófiai kutatások körébe tartoznak. Nyilvánvaló, hogy a körülöttünk lévő világ megismerésének vágya az értelmes ember szerves jellemzője.
