A patterek (vagy ahogy a franciák hívják, a virelangues - ami kínozza a nyelvet) nagyon hasznosak a beszéd kijavításához. Nemcsak a gyerekeknek van szükségük a nyelvtörőre, hanem a közéleti tevékenységet folytató felnőttekre is (színészek, idegenvezetők, politikusok, újságírók, tanárok, tévéműsorvezetők stb.), vagy akik csak szépen szeretnének beszélni.
A franciát nem könnyű kiejteni, ezért a nyelvcsavarók mindig hasznosak lesznek felnőttek és gyermekek számára, és a tanulás bármely szakaszában. Még a nyelv igazi "profii" is kénytelenek nyelvforgatókhoz fordulni, hogy kiejtésüket és szóhasználatukat magas szinten tartsák.
A nyelvcsavarások története és sajátosságai
Senki sem tudja pontosan, mikor jelentek meg az első nyelvcsavarások, de feltételezhető, hogy elég régen keletkeztek. Szinte minden folklórgyűjteményben van egy kis nyelvcsavaros rész, mivel a szóbeli népművészet részét képezik, de kizárólag komikus műfajnak számítanak.
A nyelvcsavaró olyan hangok kombinációján alapul, amelyeket nehéz kiejteniegyütt. Mindenekelőtt a nyelvcsavarókat azért találták ki, hogy "szórakoztassák, mulatják az embereket". Tükrözik az őket létrehozó emberek világképét és történelmét, szokásaikat, hagyományaikat, szokásaikat, humorukat és józan eszüket. Mivel kevés embernek sikerült helyesen és gyorsan kiejteni a nyelvcsavarást, ez komikus hatást váltott ki.
Emellett a legtöbb esetben a nyelvtörők díszített formában meséltek el valamilyen eseményt, és a hangok kimondhatatlan kombinációja ironikus színezetet adott a történetnek, és minél gyakrabban hibázott az "előadó", annál szórakoztatóbb volt a közönségnek szólt! Gyakran ostobaság volt, bár ritmikusan hangzott, nem igényel nagy erőfeszítést a memorizálása. A nyelvcsavarókban megtalálhatók az állatok és növények nevei, tulajdonnevek – ettől a nyelvforgató informatív.
A franciának sok olyan hangja van, amelyek nem léteznek az oroszban, és nehézségeket okoznak azoknak, akik megtanulják. Az ilyen nehézségeket a beszélő utáni nyelvcsavarások memorizálásával és gyakorlásával, valamint többszöri meghallgatásával lehet legyőzni.
Az interneten különleges videókat találhat, amelyekben az anyanyelvi beszélők kiejtik a szükséges nyelvcsavarókat. A legjobb, ha utánuk ismételgetjük, és ügyelünk az artikulációra és az intonációra – ez az egyik legjobb módszer!
Hogyan tanuljunk nyelvcsavarókat?
Minden leckében oda kell figyelni a francia nyelvcsavarokra, különösen a nyelvtanulás kezdeti szintjén. Számos szabály létezik, hogy a nyelvcsavarok kiejtése ne legyen értelmetlen, hanem éppen ellenkezőleg,hatékony folyamat.
- A nyelvcsavarókat le kell fordítani oroszra. Nehéz megjegyezni az érthetetlen kifejezéseket, amelyek jelentését nem érted.
- A legnehezebb szavak kiejtésével edzünk, ügyelve a enchaînementre (a hangok dallamláncolása a beszédben) és az aisonra (bizonyos esetekben a szavak találkozásánál a kiejthetetlen hangok kiejtése).
- Lassan, szótagonként ejtjük franciául a nyelvcsavarót, amíg habozás nélkül meg nem szólal. Igyekszünk aktívan artikulálni, követve a beszédszervek helyzetét.
- hangtalanul artikulálja a nyelvcsavarót többször, majd suttogva ejtse ki.
- Ezután ki kell mondani a nyelvcsavarást 3-5-ször, de egy kicsit gyorsabban.
- Értelmesen ejtse ki a francia nyelvcsavarót, helyesen helyezze el a szemantikai hangsúlyt és kövesse az intonációt. Megjegyzés: teljesen lehetséges 2-3 nyelvcsavarral dolgozni egyszerre.
- tanuld meg fejből a nyelvcsavarást.
Ha háromszor, gyors ütemben, megállás nélkül ki tud ejteni egy francia nyelvcsavarót, az azt jelenti, hogy jó munkát végzett vele. Jobb lassabban, de óvatosan dolgozni - nem szabad "lovakat hajtani" és sietve tanítani, anélkül, hogy megtenné a szükséges erőfeszítéseket. Még jobb, ha megtalálja a megfelelő motivációt a tanulás megkönnyítéséhez.
Patters
Hogyan lehet érdekelni a legigényesebb diákokat, gyerekeket a nyelvcsavarások memorizálásában? Nincs meg bennük az a kitartás, amivel a felnőttek dicsekedhetnek (és nem mindegyikben). Biztos módja annak, hogy felkeltse gyermeke érdeklődéséttalálj ki egy vicces történetet a nyelvcsavarral kapcsolatban, illusztráld egy vicces képpel, vagy kérd meg a gyereket, hogy maga rajzoljon egy vicces képet. A lényeg az, hogy a folyamat ne legyen unalmas és szórakoztató, hogy a gyermek ne kínzásként érzékelje a nyelvcsavarások memorizálását, különben ez a „büntetés” a nyelvhez kapcsolódik. Fontos a nyelv iránti szeretetet már nagyon korán ápolni, még ilyen egyszerű módszerekkel is.
Ezután példákat adunk a nyelvcsavarásra franciául gyerekeknek és felnőtteknek. Gyakorolj és fejlődj!
- Les chaussettes de l'archiduchesse sont-elles sèches, archisèches! - És a nagyhercegnő zoknija száraz, rendkívül száraz!
- Trois petites truites crues, trois petites truites cuites. - Három kis friss pisztráng, három kis főtt pisztráng.
- Rat vit riz, Rat mit patte à ras, Rat mit patte à riz, Riz cuit patte à rat. - A patkány látja a rizst, a patkány a szélére teszi a mancsát, a patkány ráteszi a mancsát a rizsre, a rizs megégeti a patkány mancsát.
- La roue sur la rue roule, la roue sous la rue reste. - A kerék gördül az úton, de az út a kerék alatt marad.
- Napoléon cédant Sédan, céda ses dents. - Miután engedett a Sedannak, Napóleon elvesztette a fogát.
A nyelvcsavarás folyamatos gyakorlásával fejleszti fonetikai készségeit, és úgy szólal meg, mint az anyanyelvi beszélők. Tapasztalattal és idővel bizonyított! Ne legyen lusta, és a munkája nem marad észrevétlen. Gyere Franciaországba, és még maguk a franciák is értékelni fogják őket.
